Sıklıkla duyduğumuz nanoteknoloji kelimesinin anlamı nedir? Nanoteknoloji, içerisinde bilim ve mühendisliği barındıran, 1-100 arası nanometreye (10-9 metre) karşılık gelen nanoölçekte gerçekleştirilen bir teknolojidir. Nanoteknoloji nanoölçekte maddenin belirlenmesi ve kontrol edilmesi ile ilgilenir. Parçacıkların boyutları değiştikçe renkleri değişir, çünkü ışığı yansıtma özellikleri boyuta göre değişir. Örneğin, gümüş nanoparçacıkların rengi, boyutları küçükten büyüğe değiştikçe açıktan koyu sarıya ve yeşilden griye değişir. Bununla birlikte, yüzlerce yıl önce, farklı boyutlardaki gümüş parçacıkları, renklerinden dolayı ve nanoteknolojinin bilinmemesi sebebiyle ortaçağ kiliselerinin vitray pencerelerinde kullanılmıştır. Aynı zamanda, nanoteknoloji bir materyalin yüzey alanının artmasına neden olduğu için daha fazla atomun diğer materyallerle etkileşime girmesini sağlar. Nano boyutlu materyallerin yüzey alanındaki artış, onları daha sağlam ve istenilen üstün özelliklerde olmasını sağlayarak daha güçlü hale getirir.

Çıplak gözle bir atom kadar küçük olan bir şeyi görmek imkansızdır. Aynı zamanda optik mikroskoplarla atomları veya molekülleri görmek de imkânsızdır. Bu durum, nanoteknolojinin gelişmesinde katkıda bulunan, atomları ve molekülleri görmemizi sağlayan elektron mikroskoplarının icadına yol açmıştır. Böylece bilim insanları ve mühendislerin, yeni materyallerin üretilmesini sağlayan ve daha üstün özellikleri olan bugün kullanmış olduğumuz materyalleri üretmeleri sağlanmıştır.

Nanoteknoloji, teknoloji, tıp ve diğer alanlarda inovasyonun ana kaynağı olarak görülmüştür ancak aynı zamanda 21. yüzyılda yaşanan temel zorluklardan birisi olmuştur. Avrupa üniversiteleri ve üst seviyedeki mesleki eğitim programları bu teknolojiyi kapsamlı olarak eğitim programlarına almaktadır ancak bu teknoloji ilk ve orta öğretim okullarının eğitim programlarında yer almamaktadır. Avrupa Komisyonu, Avrupa Araştırma Konseyi aracılığıyla bilim insanlarını desteklemiş ve son on yıldır araştırma fonu programlarına tema olarak nanoteknolojiyi açık bir şekilde dâhil etmiştir. 2021-2024 dönemi için Horizon Europe Stratejik Planında, Avrupa'nın stratejik değer zincirlerinde rekabet edebilirliği için hayati önem taşıyan Anahtar Etkinleştirici Teknolojilerden biri de nanoteknolojidir. Horizon ve Erasmus+ fon programlarının önceliği, araştırma ve piyasa arasında köprü vazifesi görmektir ve ülkeler inovasyona dayalı araştırma, geliştirme ve yeni meslek oluşumunu desteklemelidir.

Eğitim açısından, nanoteknoloji disiplinler arası bir alan ve gelişmekte olan bir bilim ve teknoloji konusu olarak kabul edilmektedir. Son yıllarda, nanoteknoloji ileri ve geleneksel endüstriler ile ilgili önemli bir bilimsel alan olarak ortaya çıkmıştır. Bu alanın kapsamı mikro işlemcilerden başlayarak gıda ve tekstile kadar genişletilebilir. Nanobilim ve Nanoteknolojinin (NST) hızlı gelişimi ve artan toplumsal önemi, dünya çapında eğitim kaygılarına yol açmıştır. Nanoteknoloji eğitim programları için artan ihtiyaç, bilim insanlarının ve mühendislerin lisans ve yüksekokul seviyelerinde eğitimine yardımcı olabilir.

Öğrencilerin nanoteknoloji uygulamalarında deneyim kazanmasını sağlamakla onlara modern bilimin nasıl işlediği gösterilir ve diğer yöntemlerle çözülemeyen günlük sorunlara çözümler bulmalarında onlara yardımcı olunur. Bu uygulamalar öğrencilerin kabiliyetlerini geliştirmeleri ve nanoteknoloji konusunda bilgi sahibi olmalarını sağlar.

Nanoteknoloji eğitiminin desteklenmesi için büyük yatırımlar yapılmıştır. Resmi ve resmi olmayan nanoölçekte bilim ve teknoloji eğitim programlarını geliştirmek için çok sayıda çalışma ve proje yürütülmektedir. Orta öğretim için bir Erasmus+ Ana Aksiyon 2 projesi olan NANOWARE Projesi bu projelerden biridir.

NANOWARE Projesinin hedefi, toplumumuz, ekonomimiz ve gelecekteki profesyonel kariyerleri için öğrencilerin nanobilim ve nanoteknolojinin önemi ve nanoteknolojideki gelişmelerden haberdar olmasını sağlamak amacıyla orta öğretimdeki Avrupalı fen bilimleri öğretmenleri arasında nanoteknoloji farkındalığını artırmaktır. Proje kapsamında gerçekleştirilecek aktiviteler arasında ortaokul fen eğitimi için NANOWARE müfredatının tasarlanması, NANOWARE Minecraft dünyasının uygulanması, öğretim materyallerinin ve eğitimci kılavuzunun hazırlanması, sonuçların gerçek koşullarda öğretmenlerle birlikte doğrulanması ve Nanoware Foundry adlı sanal bir alanın hazırlanması yer almaktadır. Nanoware Projesinin doğrudan hedef grupları, 11-17 yaşlarındaki çocuklarla çalışan profesyoneller (öğretmenler), 11-17 yaşlarındaki çocuklar, çocuk birlikleri ve organizasyonları, çocuklarla çalışan sosyal görevliler, politika yapıcılar ve okul müfredatı kapsamındaki konular hakkında karar verici eğitim paydaşları yer almaktadır. Dolaylı hedef gruplar, ebeveynler, öğretmenleri eğiten üniversiteler, çocuklar için öğretim materyalleri tasarımcıları & geliştiricileri, çocuklar için müfredat geliştiriciler ve bilgisayar & internet eğitmenleridir. NANOWARE Projesinin Avrupa liseleri ve dünya çapında nanoteknoloji eğitimi için yeni bir kapı açacağına güçlü bir şekilde inanıyoruz.

BİZİ NANOWARE WEB SİTESİ VE SOSYAL MEDYASI ÜZERİNDEN TAKİP EDEBİLİRSİNİZ! 😊

(Web Adresi: https://nanoware.erasmusplus.website/

Facebook: https://www.facebook.com/ nanowareproject)