Necesitatea nanotehnologiei conduce la producerea de produse robuste și durabile, care vor crește calitatea vieții. Națiunile investesc în educație, în nanotehnologie pentru a satisface nevoia de forță de muncă calificată, în nanotehnologie și în domenii conexe. În unele țări, educația în nanotehnologie începe chiar de la nivelul de învățământ primar ([1], [2], [3], [4]). În plus, multe proiecte naționale și internaționale au fost realizate și continuă să fie realizate pentru a facilita educația în nanotehnologie și pentru a crește calitatea acesteia ([5], [6], [7] etc.). Proiectul NANOWARE este unul dintre aceste proiecte.

Predarea nanotehnologiei este un domeniu nou și în curs de dezvoltare, predat la cursurile de științe pentru profesori. Tocmai din acest motiv, profesorii de științe au nevoie de suport pentru materiale didactice și de încurajarea relativă de a preda nanoștiințele și noile tehnologii. Exact în acest moment, NANOWARE va avea un program școlar foarte puternic de predare a nanotehnologiilor (NT) destinat elevilor cu vârste între 11-17 ani, care va fi complet adaptat nevoilor lor educaționale.

În cadrul Proiectului NANOWARE, sunt furnizate programe bazate pe module specifice și ghiduri ale educatorilor, care acoperă informații despre teorie și despre planurile de lecție corespunzătoare. Acestea sunt disponibile tuturor cadrelor didactice interesate să organizeze activități educaționale în școlile lor și includ materiale de bază, literatură și toate cele legate de conținutul altor instrumente dezvoltate în cadrul NANOWARE.

Curriculumul NANOWARE este format din șase module. Fiecare modul are parte teoretică, parte de evaluare și planul de lecție, inclusiv activități legate de subiect. Subiectele modulelor se concentrează pe următoarele domenii:

Modulul 1 – Ce este nanotehnologia?

Modulul 2 – Nanomateriale

Modulul 3 – Nanoparticule

Modulul 4 – Cum vedem nanoparticulele?

Modulul 5 – Nanotehnologia în viețile noastre

Modulul 6 – Aplicații ale Nanotehnologiei

În plus, fiecare modul formează baza unei secțiuni a Ghidului educatorilor. Fiecare secțiune a Ghidului educatorilor include obiective ale lecției, scurt rezumat, informații de bază, tabele de strategii de predare bazate pe activități și o rubrica pentru evaluarea modulului.

Proiectul Nanoware oferă elevilor și profesorilor o oportunitate de învățare combinată cu aplicațiile sale atât pentru învățământul față în față, cât și la distanță. Proiectul NANOWARE oferă, de asemenea, oportunitatea de a învăța prin jocuri, care este una dintre metodele de învățare populare în secolul în care trăim. Predarea nanotehnologiei cu un software de jocuri precum Minecraft, nu numai că va oferi o mare comoditate profesorilor, ci va contribui și la îmbunătățirea competențelor digitale existente ale profesorilor.

Referințe

1.      Kulik, T., & Fidelus, J. D. (2007). Education in the field of nanoscience. European Nanotechnology Gateway Warsaw.

2.      Lin, S. Y., Wu, M. T., Cho, Y. I., & Chen, H. H. (2015). The effectiveness of a popular science promotion program on nanotechnology for elementary school students in I-Lan City. Research in Science & Technological Education, 33(1), 22-37.

3.      Mandrikas, A., Michailidi, E., & Stavrou, D. (2020). Teaching nanotechnology in primary education. Research in Science & Technological Education, 38(4), 377-395.

4.      Murday, J. S. (2009). NSF workshop report: Partnership for nanotechnology education. University of South California, Los Angeles.

5.      Nanosense Project (2007). Size matters:Introduction to nanoscience. Retrived from https://nanosense.sri.com/

6.      Nanoyou Project (2016). Nano for youth is a project funded by the european commission's seventh framework programme. Retrived from https://nanoyou.eu/

7.      UNINANO Project (2018). Retrieved from https://www.pau.edu.tr/uninano/en